Gênero e Educação Infantil: política das identidades

ISBN 978-85-7993-714-9 [Impresso/2019] eISBN 978-65-5869-171-6 [Ebook/2021} Autor:ALEX BARREIRO Baixar Eu sou trezentos... Eu sou trezentos, sou trezentos-e-cinquenta, As sensações renascem de si mesmas sem repouso, Ôh espelhos, ôh! Pirineus! ôh caiçaras! Si um deus morrer, irei no Piauí buscar outro! Abraço no meu leito as melhores palavras, E os suspiros que dou são violinos alheios; … Continue lendo Gênero e Educação Infantil: política das identidades

INFANCIAS, VOCES Y ESPERANZAS ANTE EL CONFINAMIENTO DEL COVID-19 EN MÉXICO – ¡QUE SE VAYA, QUE DESAPAREZCA EL CORONAVIRUS! ES COMO SI ESTUVIERA EN UNA CÁPSULA Y NO PUDIERA SALIR DE ELLA…

ISBN: 978-65-5869-147-1 [Digital] Baixar Patricia Medina Melgarejo Roberto Sánchez Linares Agradecimiento y reconocimiento institucional A la Universidad Pedagógica Nacional de México, a través de la participación de la Dra. Patricia Medina Melgarejo, por lo que el presente libro y subproyecto, forman parte de su trabajo institucional a través del proyecto (UPN: 2019-2022): “Retos epistémicos para … Continue lendo INFANCIAS, VOCES Y ESPERANZAS ANTE EL CONFINAMIENTO DEL COVID-19 EN MÉXICO – ¡QUE SE VAYA, QUE DESAPAREZCA EL CORONAVIRUS! ES COMO SI ESTUVIERA EN UNA CÁPSULA Y NO PUDIERA SALIR DE ELLA…

Parceria e dialogia nas interações escola-família na educação infantil: trajetórias metodológicas para professores iniciantes

eISBN: 978-65-87645-91-9ISBN: 978-65-87645-92-6 Baixar Autor/Organizadores: Poliana Bruno Zuin; Amarilio Ferreira Junior PREFÁCIO O acolhimento da criança pela escola: o que nos diz a história da educação? Ter sido convidada a escrever o Prefácio deste livro é muito significativo para mim, pois propicia-me a oportunidade de “reencontrar” uma dedicada ex-aluna do Curso de Pedagogia da UFSCar, … Continue lendo Parceria e dialogia nas interações escola-família na educação infantil: trajetórias metodológicas para professores iniciantes

Educação infantil na perspectiva histórico-cultural: concepções e práticas para o desenvolvimento integral da criança

ISBN: 978-65-87645-59-9eISBN: 978-65-87645-90-2 Baixar Autor/Organizadores: Débora Cristina Sales da Cruz Vieira; Rhaisa Naiade Pael Farias; Simão de Miranda Apresentação Educação Infantil na Perspectiva Histórico-Cultural: Concepções e Práticas para o Desenvolvimento Integral da Criança. Este livro, coorganizado por mim e pelas professoras Débora Cristina Sales da Cruz Vieira e Rhaisa Naiade Pael Farias, também autoras, por … Continue lendo Educação infantil na perspectiva histórico-cultural: concepções e práticas para o desenvolvimento integral da criança

Outros olhares para a matemática: experiências na educação infantil

ISBN: 978-65-86101-75-1eISBN: 978-65-86101-81-2 Baixar Autor/Organizadores: Priscila Domingues de Azevedo; Klinger Teodoro Ciríaco https://youtu.be/Xj7p6QXWqy0 https://youtu.be/Q27iXIgbKOk PREFÁCIO “Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva E se faço chover com dois riscos tenho um … Continue lendo Outros olhares para a matemática: experiências na educação infantil

Formação e gestão em Educação Especial: a pesquisa-ação em foco

ISBN: 978-85-7993-599-2 eISBN: 978-85-7993-562-6 Baixar Autor/Organizadores: Mariangela Lima de Almeida; Andressa Mafezoni Caetano PREFÁCIO A pesquisa-ação (P-A) não é uma técnica nem um método específico de fazer pesquisa de campo, mas uma família de práticas investigativas; uma orientação metodológica geral; e uma atitude investigativa (REASON; BRADBURY, 2008). É com alegria que recebo o convite de … Continue lendo Formação e gestão em Educação Especial: a pesquisa-ação em foco

A vida na escrita e a escrita na vida: um encontro entre Vigotsky, Voloshínov e Freinet

ISBN: 978-85-7993-802-3 Baixar Autor/Organizadores: Adriana Pastorello Buim Arena; Valéria Aparecida Dias Lacerda de Resende APRESENTAÇÃO É com muita satisfação que apresentamos ao público acadêmico o livro A vida na escrita e a escrita na vida - um encontro entre Vigotsky, Voloshínov e Freinet. Este trabalho é produto de estudos e de pesquisas realizadas nos últimos … Continue lendo A vida na escrita e a escrita na vida: um encontro entre Vigotsky, Voloshínov e Freinet

Aquisição da linguagem na primeira infância: práticas na educação infantil e no processo de alfabetização.

ISBN 978-85-7993-646-3 Baixar Autor/Organizadores: Poliana Bruno Zuin Primeiras Palavras O escritor escolheu a revelação do mundo e especialmente a revelação do homem aos outros homens para que estes adquiram, em face do objeto desnudado, toda a sua responsabilidade. Ninguém pode fingir ignorar a lei, porque há um código, e porque a lei é coisa escrita: … Continue lendo Aquisição da linguagem na primeira infância: práticas na educação infantil e no processo de alfabetização.